一

                    职业认知

                    10

                    5

                    爱幼儿，尊重幼儿

                    5

                    有热情、有责任心

                    二

                    心理素质

                    10

                    5

                    能较好地调控情绪与情感

                    5

                    开朗、乐观、善良

                    三

                    仪表仪态

                    10

                    6

                    五官端正，行为举止自然大方，有礼貌

                    4

                    服饰得体，符合幼儿教师职业特点

                    四

                    交流沟通

                    15

                    8

                    有较好的言语表达能力。普通话标准，口齿清楚，表达流畅，语速适当，有感染力

                    7

                    善于倾听、交流，有亲和力

                    五

                    思维品质

                    15

                    8

                    能条理清晰地分析思考问题

                    7

                    有一定的应变能力，在活动设计与实施、环境创设上表现出一定新意

                    六

                    了解幼儿

                    10

                    5

                    有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识

                    5

                    能通过观察来了解幼儿

                    七

                    技能技巧

                    20

                    10

                    熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。

                    10

                    具有弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等基本技能。

                    八

                    评价与反思

                    10

                    5

                    能对教育活动和教育行为进行较客观的评价。

                    5

                    能根据评价结果提出改进意见。